レッスン 課題
Lesson 1 1文ずつの改行はしない/自己紹介をする ご自身の自己紹介
Lesson 2 適切な件名を書く/尋ねる表現 商品やサービスを紹介する(件名とメールの目的を述べる)
Lesson 3 挨拶の言葉/メールを締めくくるclosings 商品やサービスを紹介する(適切な挨拶と締めくくりを用いる)
Lesson 4 トピックセンテンスとは1/適切な署名の書き方 情報が正しいか尋ねる(名前と署名を含める)
Lesson 5 大文字の適切な使い方/引用を紹介する時の表現 会議の内容を引用し報告する
Lesson 6 句読点のルール/情報を確認する時の表現 配送予定を確認する
Lesson 7 前置詞について/方向を尋ねる時の表現 クライアントの会社への行き方を尋ねる/答える
Lesson 8 冠詞(a, an, the)の考え方1/自分の理解が正しいか確認する時の表現 複雑な要求に返答する
Lesson 9 冠詞(a, an, the)の考え方2/不安な気持ちを伝える時の表現 スケジュールが不安だと相手に伝える
Lesson 10 主語と動詞の一致/助けの申し出を受け入れる時の表現 同僚からの救いの手を受け入れる
Lesson 11 簡潔で明瞭な文章に整える/助けの申し出をお断りする時の表現 同僚からの助けを断る
Lesson 12 複数形を学ぶ/確実性を問う時の表現 相手からの情報が確実なものか確認する
Lesson 13 トピックセンテンスとは2/人を紹介する表現 人を紹介する
Lesson 14 移行句: On the other hand, However等を学ぶ/意見に反対をする時の表現 相手の意見に反対をする
Lesson 15 移行句:In addition, Moreover等を学ぶ/助言をする時の表現 クライアントにアドバイスをする
Lesson 16 サポートを学ぶ(理由を述べる)/理由を述べる時の表現 なぜ提案は受け入れられるべきであるか述べる
Lesson 17 サポートを学ぶ(専門家の意見を添える)/物事を正す時の表現 専門家の意見を添えて意見を正す
Lesson 18 サポートを学ぶ(例を使う)/例を挙げる時の表現 例を挙げて意見を伝える
Lesson 19 サポートを学ぶ(統計を用いる)/説得する時の表現 統計データを用いて相手を説得する
Lesson 20 サポートを学ぶ(説明をする)/適切であるか確認する時の表現 行動が適切であるか確認する
Lesson 21 推測(憶測)について/推測や憶測を指摘する時の表現 間違った推測を指摘する
Lesson 22 サポートを学ぶ(詳細について)/意味を尋ねる時の表現 表現の意味を確認する
Lesson 23 一致しているか質問をする/意見の述べる際の表現 クライアントからの質問に答える
Lesson 24 関連性について/誰かの意見を確認するときの表現 同僚に意見を求める
Lesson 25 ブレインストーミングのプロセス(リスト法)/相手に思い出させる時の表現 同僚にリマインドする
Lesson 26 移行句:so等を学ぶ/うれしい気持ち伝える表現 従業員を褒める
Lesson 27 不定代名詞を学ぶ/意志を述べる時の表現 プロジェクトについて気持ちを述べる
Lesson 28 プレインストーミングのプロセス(クラスタリング法)/気に入っていると伝える表現 好みに関する質問に答える
Lesson 29 照合代名詞を学ぶ/許可を与える表現 従業員からの申請を許可する
Lesson 30 ブレインストーミングのプロセス(フリーライティング法)/許可しないときの表現 従業員からの申請を許可しない
Lesson 31 完結していない文章に注意する/知っている旨を伝える表現 製品のデザイン変更を認識していること伝える
Lesson 32 アウトラインについて学ぶ/知らない旨を伝える表現 変更についての情報は知らないと誰かに伝える
Lesson 33 従属節(語)の使い方を確認/話題を変える時の表現 質問に答え、話題を変える
Lesson 34 ドラフト(下書き)のプロセス/物事をまとめる際の表現 最後にまとめを書く
Lesson 35 ドラフト(下書き)を校正、修正する/お断りのメールを書く 相手の希望に沿えない、要望を断る
Lesson 36 文章を見直す、校正または編集/相手に苦情のメールを書く サービスについての苦情を伝える
Lesson 37 -ing を使った未完成な文章/要望を伝える プロジェクト計画についての同僚への返信
Lesson 38 To を使った未完成な文章/ 内容を覚えているか相手に確認する  /td> 発注内容を丁寧に確認する
Lesson 39 詳細を付け加えた際、その文章が完結しているか確認/興味をもっているか尋ねる表現 顧客に新サービスについて興味があるか尋ねる
Lesson 40 移行句:追加を意味する語を学ぶ/興味があることを伝える表現 業者に興味がある旨を伝える
Lesson 41 能動態を学ぶ/提案する時の表現 顧客がメリットを感じるサービスの提案を行う
Lesson 42 主語が無く完結していない文章に注意する/相手をやる気にさせる表現 同僚をやる気にさせるメモを書く
Lesson 43 質問に回答する/誰かに何かを提案する 同僚に仕事を手伝うと提案する
Lesson 44 どの視点からの文章であるかを知る/そんなつもりではないと伝える表現 同僚に自身の行動について伝える
Lesson 45 校正する(目的)/提案を受け入れる表現 昇進を受け入れる旨を上司に伝える
Lesson 46 構成(少なくとも最も重要なものから順番に)/提案を断る表現 業者の新商品を断る
Lesson 47 構成(時間の経過から順番に)/ポイントを拾い上げる表現 休暇中にやるべき点を伝える
Lesson 48 時制(過去形で書く)/ポイントを繰り返す時の表現 従業員に大切な点を繰り返し伝える
以降、レッスン随時追加予定